教授特别推荐:博士。斯蒂芬·布罗考

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斯蒂芬·布罗考教授提出相片。通过卡莉·朗德尔-Borchert表示照片。

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卡莉·朗德尔-Borchert表示,摄影记者

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2019年年底将迎来教授斯蒂芬·布罗考30年在威斯康星州拉克罗斯大学任教的营销。 “我开始在这里的1990年1月,”布罗考说。 “直出我从佛罗里达州博士课程。我们装载卡车在在Tallahassee 76度,我们在拉克罗斯在16卸载的下方。在三天内,我们从76走到16以下。“今年将是他在UWL最后的礼物。 

布罗考原本是来自印第安纳州。 “夏季炎热,冬季温和且相对于是我来到这里,说:”布罗考。 “但我来到这里是因为这是我妻子的故乡。我的孩子们长大了,从奶奶和爷爷13块。我将永远无法设想在我的生活ESTA遥远的北方,如果我没有结婚crossian。我把她带回家,这就是为什么基本上我还活着,说:”布罗考。

布罗考学位,研究生和本科生,在企业管理和市场营销。 “在本科阶段,我也是一类远离时尚商品未成年人相信它或没有,说:”布罗考。 “但是,我毕业进入衰退,这是百货零售环境崩溃的开始,所以就业机会消失在那些日子里,又回到”布罗考说。

“我在生活中最大的问题是,我得到容易厌倦。一旦我学会了如何做一些事情我真的不想再做下去了,说:”布罗考。 “乔布斯是我能得到我并不介意做的事情。我学到了很多。我看到我的动作本科学位。几乎所有你可以在一个营销计划我已经对工作在一定程度上或其他进行教导。然后,我觉得无聊,但我还是蛮和年轻感到无聊。那还等什么,你打算怎么办?“

在营销领域工作了几年后,布罗考决定申请博士课程只需学士学位。 “佛罗里达州令人欣慰的说,“你必须答应我的想法。您需要在我们的MBA项目启动,但你不会有完成MBA学位。如果你能证明你可以做研究生水平的工作中,我们可以为您进入博士班直接;我们很愿意给你学费减免和助教。“这就是我做了什么,说:”布罗考。

当记者问我怎么保持他在UWL工作30年而不感到厌烦,布罗考说,“因为每15个星期,我得到一个新的一批学生,当我走进教室我与一组全新的面孔和面对人物,我还不知道,我有15个星期去了解他们。如果你这样做,以及发生这种情况,你的办公室,说:”布罗考,在他过去的学生的信件和照片四处寻找都停留在接触。  

“这些盒子在这里,他们是充满了同样的东西。”说着布罗考参考堆放在货架上在他的办公室盒。 “我有好几个这种保持联系。这让我感觉很好。我用它作为一个标志,我没有浪费时间他们。我想,认为这是一个迹象表明,作为一个营销人员,我有能力建立关系,这是许多事情的营销是真正关心。我想了解他们作为个人,说:”布罗考。

布罗考接着说,“这是后续到生活中的推移和人们实现自己的目标,这是这是所有关于最终什么拉克罗斯后。我没有看到的程度结束。它是一种手段而不是目的。而最终到底是不是商业上的成功,或者你是否最终会被一个公司的副总裁;它是关于生活和成功是你 快乐 以您已经结束了,说:”布罗考。

“我并不非常担心人们去找到一份工作。我们已经是企业关注的人;他们想爬。他们已经做得非常好。然后我们有一些,“那不是我”。他们对非营利组织的工作,他们使几乎没有钱,而是,孩子,他们享受自己的工作。这是所有真正重要的,人民幸福。这些人是快乐的,“布罗考说,点头背对着他的办公室的信中填充墙。

当被问及什么样的变化,因为起30年前,他注意到,布罗考说,“一:大家随身携带智能手机;二:你似乎无法生活在没有你的智能手机。你所有的有线所有的时间。有了它,你早上起床,你去睡觉吧,晚上,它在你的手整天和它气死当你不知道哪里是你的电话。“

“我只是想知道,有时工作人员关于相互关系时,我在当地的酒吧或餐馆看到一群学生,他们都在寻找他们的该死的电话。你为什么这么做呢?把你的手机来,看看你对面桌上的人,有一个谈话,说:”布罗考,谁不带手机。 “我不想要一个,”我说。

布罗考提到的其他变化是贷款债务的UWL学生留量。 “在我的一天,有我们这些学生贷款需要帮助打通,但我们的学生70%的人口现在有学生贷款债务平均为近30,000美元,说:”布罗考。

布罗考扩大对研究生的转变的期望,“运动的自由,我们一直认为新毕业生将有-整体而言,‘世界是你的牡蛎’那种概念是怎么样的丢失,因为[毕业生]要找到一个相当迅速和真正追求自己的梦想的整个概念,将是一个有点失去了,因为他们在经济上的22岁的抑制,23困扰了我很多,说:”布罗考。 

布罗考将在2020年12月。“我不知道什么,我接下来该怎么办退休;我不知道我不在乎,说:”布罗考。